为引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，学院团委坚持问题导向，将社会实践与学科竞赛、思政项目等相结合，经个人申报，共组建了13支队伍开展2025年寒假社会实践活动。此次暑期社会实践主题鲜明，形式多样，内容饱满，多家中央媒体对我院寒假“返家乡”社会实践成果予以报道，充分展现了我院学子积极投身社会实践、关注社会热点、助力社会发展的良好风貌。
《湖北师大智媒领航实践队：新媒体时代党的创新理论在高校青年化阐释效果何以提升？》发布于“学习强国”学习平台，发布时间为2月13日。学院“智媒领航实践队”从1月20日起，利用“朋友圈”开展为期半个月的调研。实践队由学生党员和院团委宣传部学生干部组成，他们查阅大量资料后设计问卷，面向大学生群体线上线下发放回收，还对大学生、高校教师和新媒体运营人员进行访谈。调研发现，调研发现，学生对党的创新理论认知差异大，主动关注和深入了解程度不足；新媒体平台在传播中利弊共存；近七成学生认为“青年化阐释”很重要，但存在传播形式单一等影响因素。基于调研结果，学生期望结合热点阐释、邀请青年榜样参与、优化推送机制、加强平台协同。也对学校宣传队伍提出开发优质资源、举办多样活动等建议。此次调研呈现了现状、问题和学生期望，为提升党的创新理论在高校青年化阐释的传播效果提供了数据支持和方向指引。
《暑期支教的实践续篇：湖北师大学子探寻当前乡村教育现状与学生素质成因》由中国日报网于2月14日发布。此次实践活动中，学院“化爱前行实践队”于1月17日起，在各自家乡所在地开展了为期半个月的调研。队员们以乡镇及以下级别的小学、初中为研究对象，通过查阅政策文件、学术论文等资料，精心设计问卷，面向学生监护人、教师等多群体，采用线上线下结合的方式进行问卷调查和访谈，最终收集到5184份有效问卷和163份访谈记录。调研结果显示，乡村学校学生素质整体良好，但综合素质存在分化差距。学业成绩分化，英语学科薄弱；品德表现良好但有提升空间；实践能力有待增强；心理健康问题需关注；身体素质参差不齐；校园关系总体和谐但存在问题。影响学生素质的因素包括家庭、学校、社会三个方面。对此，受访者和实践队成员提出优化课程设置、提升教师素养、加强家校协同、丰富学生活动、合理引导新媒体使用等建议。
据悉，自学校2025年大学生寒假社会实践活动启动以来，我院高度重视，精心组织，从宣传动员、立项申报、实践培训到教师配备、团队指导等各个环节，均进行了周密安排，引导青年学子结合专业特色，积极开展社会实践活动。在下一阶段工作中，学院将持续深化社会实践育人体系建设，搭建更多元化的实践平台，激励青年学子在实践中践行使命担当，在社会实践中彰显青春力量。
