为引导新时代广大青年学生坚定爱国报国信念，大力弘扬与传承“两弹一星”精神，今年暑期，学院星“核”追梦宣讲团继续走进黄石多个社区及中小学，面向暑期爱心托管班的青少年开展了30余场形式多样、内容丰富的主题宣讲活动，以实际行动践行青年学子的使命担当。
为确保宣讲质量，宣讲开始前宣讲团围绕内容策划和形式创新进行了集中培训，力求把“两弹一星”精神与核科学知识转化为通俗易懂、生动有趣的语言。
在“两弹一星”精神传承的宣讲板块中，宣讲员以时间线为轴，深情讲述从“开业之石”发现到原子弹、氢弹成功爆炸的峥嵘岁月，重点呈现王淦昌化名“王京”隐姓埋名17年、立下“以身许国”誓言，以及郭永怀冲破美国阻挠回国、因公殉职的感人事迹。在楠竹林社区和月亮山社区的托管班上，黄瑞哲、潘诗萍将研制历程中的苦难与辉煌娓娓道来，当讲到戈壁滩上科研人员喝苦咸水仍坚持计算数据时，孩子们安静下来；在排市中学的课堂上，彭霜讲述郭永怀在飞机失事瞬间用身体保护绝密文件的情节，不少学生深受感动，一名听众在纸条上写下了“向先辈学习，强国有我”“我长大后也要像他们一样为国家做贡献”，眼中满是动容。
在核能科技前沿与核工业成就的宣讲板块中，宣讲员聚焦从“跟跑”到“领跑”的创新突破，以“华龙一号”自主三代核电技术、“人造太阳”中国环流三号装置、核能“三步走”战略为主要内容，辅以国内外数据对比和视频展示。在八泉社区和磁湖社区的托管班上，王鑫荣、朱家乐通过对比中美核电装机容量和技术代际差异，清晰展现中国核工业的跨越式发展。在排市中学，张可纯以“人造太阳”为主题，展示等离子体温度突破1.5亿摄氏度的数据，引发现场一片惊叹，课堂气氛热烈而专注。
在核能科普与日常应用的宣讲板块中，宣讲团创新采用趣味实验、互动游戏、知识竞答等沉浸式形式，将硬核科普转化为生动易懂的互动体验。宣讲员设计 “能量粒子旅行”“核裂变多米诺” 等比喻化科普环节，用生活化类比讲解核裂变、核聚变基本原理，普及核辐射分类与日常防护常识，消除青少年对核能的认知误区；通过 “恐怖箱揭秘”“核电站建筑师” 等互动游戏，搭配科学家故事短剧与知识问答，让青少年在动手参与中理解核电站工作原理与四道安全屏障体系。宣讲员用“核裂变多米诺”骨牌模拟链式反应，当骨牌依次倒下时，孩子们欢呼雀跃，争先恐后举手提问“那核电站会不会像原子弹一样爆炸”，宣讲员顺势拿出四道安全屏障示意图，用“穿多层防护服”的比喻耐心讲解，一名小男孩恍然大悟：“原来核电站有这么多层铠甲啊！”
此次系列宣讲活动是学院发挥专业优势、服务基层青少年成长的生动实践，覆盖多所社区暑期爱心托管班的青少年群体，取得了良好的宣讲成效。下一步，星“核”追梦宣讲团将持续优化宣讲内容与形式，进一步扩大宣讲覆盖范围，同步开展相关主题调研，以青春力量推动“两弹一星”精神走近青少年，引导更多少年儿童树立科学理想、厚植家国情怀。
