新一轮科技革命和产业变革对拔尖创新人才的需求比以往任何时候都更加迫切。随着人口结构变化新趋势，学院自今年起，在化学专业中开设拔尖创新计划，培养理想信念坚定、家国情怀深厚、专业基础扎实、创新思维活跃、实践能力突出，能够在化学及相关领域从事教学、科研和管理工作的高素质拔尖创新人才。为此，学院决定在拔尖创新计划班级中实行本科生导师制，重点培养学生科研素养，助推学生全方位成长。
9月，学院研究制定了《化学专业拔尖创新计划班本科生导师制实施方案》，从导师职责、培养模式、导师遴选、师生互选、日常管理及组织领导等方面对该计划导学关系及实施进行了顶层设计。国庆假期结束，经过三轮互选，41名拔尖创新计划学生与32名导师确立了导学关系。
10月22日，学院召开拔尖创新计划2026年导学工作推进会，就“为什么要设立拔尖创新计划”“如何培养拔尖创新人才”及导学双方职责义务边界等，学院领导、专业方向负责人、拔尖创新计划项目负责人与全体本科生导师、学生开展面对面交流。党委书记罗鸿飞指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。拔尖创新人才培养，关系国家战略大局，关系学校学院办学质量，关系学生成长成才。核心在“拔尖”，要害在“创新”，关键是要回答好“拔尖拔在什么地方、创新创在哪些环节”的问题。他强调，要明确拔尖人才培养的目标，理清创新人才培养的基本思路，树立全员考研的目标。在培养思路上，他结合学院实际提出四点建议，一是抓好培养方案的全新设计；二是抓好大一起进课题组开展课余科研；三是抓好全方位参加各类化学化工类学科竞赛；四是抓好日常性学术沙龙等学术训练。他强调，导师是拔尖创新人才培养的关键，学生是主体，师生双方都要扛起责任、共同发力。他对导师提出五点希望，一是立德树人，做学生成长的引路人；二是因材施教，做学业发展的设计师；三是真抓实干，做课余科研的领航员；四是严格要求，做学术诚信的守护者；五是关心关爱，做生活成长的贴心人。他勉励全体学生要志存高远、珍惜机会、勤奋刻苦、主动作为、恪守诚信、全面发展，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
院长殷国栋在讲话中指出，开设拔尖创新计划是学院立足近五十年办学优势、精准对接国家重大战略需求、深化人才培养模式改革的关键举措。实行本科生导师制培养，汇聚了学院优质的指导教师队伍，以全院之力回答好拔尖创新人才培养这个关键命题。他对同学们提出三点期许：一是要珍惜机会，主动学习，多与导师沟通，用好导师制资源；二是要夯实基础，追求卓越，尽早进入课题组培养科研思维，敢于质疑求真，筑牢学术发展根基；三是要志存高远，勇攀高峰，将个人理想融入国家需求，努力成长为未来化学领域的领军人才。他要求导师要做到立德树人、言传身教，要因材施教、精准培养，要严管厚爱、张弛有度。学院将全力做好政策保障，确保导师制落地见效。
推进会上，该计划班主任李宏达副研究员介绍了指导课余科研的经验做法，该专业方向负责人杨进华副教授作为导师代表表态并对项目实施提出了建议，拔尖创新计划项目实施负责人李印昌博士介绍了化学化工各类学科竞赛的组织参赛形式及政策。
目前，拔尖创新计划班级全体学生已全部加入导师课题组，各位导师按照学院统一部署纷纷为他们布置了文献阅读、实验操作学习等课余科研训练科目，与课程学习一道共同筑牢专业根基。
