日前，省教育厅分别公布2024年湖北本科高校省级教学改革研究项目立项名单（鄂教高函〔2025〕1号）、2024年度新工科建设项目名单（鄂教高函〔2025〕4号），杨进华副教授申报的《学科交叉背景下有机化学专业研究生创新人才培养模式探索》获批省级教学改革研究项目研究生教育项目立项，我校共获批14项省级教研项目，其中研究生教育项目3项；周耀副教授申报的《数智化赋能新工科背景下化工专业实践教学体系的改革与创新体系建设》获批新工科实践教学建设项目立项，该类别我校共获批2项。
在科技与社会变革深度融合的当下，学科交叉成为解决重大问题、培育创新人才的关键。杨进华副教授主持申报的项目聚焦有机化学专业研究生培养，以提升创新能力为核心，构建系统化的跨学科培养体系。通过组建多学科背景教学团队，整合知识资源，形成协同育人机制；采用项目驱动教学模式，以实际问题为导向，培养学生创新思维与解决复杂问题的能力；同时构建创新能力评价体系，全面评估培养成效。项目实施将显著提升研究生创新与实践能力，推动教学质量内涵式发展，为地方院校跨学科人才培养提供经验，助力学科发展与国家战略需求精准对接，为相关领域输送高素质创新人才。项目成员有：殷国栋、黄小欢、陈绪朗、徐程。
新工科背景下，工科实践教学成为培养高素质应用型工程技术人才的关键环节。随着人工智能、物联网、大数据、云平台等数智化技术与工业生产环节的深度融合，面向创新驱动新需求、产业发展新变化、立德树人新要求，工科实践教学改革势在必行，以满足新工科的人才培养目标。周耀副教授主持申报的项目聚焦化工专业的实践教学改革，在数智化时代的背景下，以行业需求培养学生的实践能力和创新能力为出发点，改革实验、实训、实习等实践教学环节，创新建设新的专业实践教学体系。基于以学生为中心，面向行业需求的“三阶三融”实践教学改革思路，以“产教融合、科教融合、赛教融合”为主线，着力打造多元协同培养机制，形成多元互动支撑平台，提升化工专业本科生的实践技能。项目成员有：殷国栋、汪敦佳、王国宏、王娟、范玲、郑春阳、吴新鹤、李金懋、金胜周。
